龙南县教育体育局党委2010年党建工作述职报告

  • 公开方式:主动公开
  • 信息索取号:B27050-0203-2011-0006
  • 公开时限:常年公开
  • 公开范围: 面向全社会
  • 生成日期:2011-08-16
  • 责任部门:
 

2010年,局党委在县委的领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,努力实践科学发展观,认真贯彻落实党的十七届四中、五中全会精神,以加强党的执政能力建设为出发点,围绕教育改革与发展的中心任务,全面开展创先争优活动、“三送”活动和“创业服务零障碍”活动,打造机关效能建设,全面加强基层党组织的思想、组织、作风建设,使基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力得到了进一步增强,理论水平和领导决策能力得到了进一步的提高,核心领导作用得到了进一步发挥,创先争优和优质服务得以处处体现,形成了团结一心、同舟共济、开拓创新、奋发有为干事业的良好风气,形成了创先争优、优质服务的良好氛围,为实现龙南教育改革与发展提供了强有力的组织领导,为全面贯彻党的教育方针,推进龙南教育事业又好又快发展提供坚强的政治保证,为实现龙南教育强县的目标打下了良好的基础。

一、加强思想理论武装,提高党员队伍的思想政治素质。

进一步落实理论学习制度,坚持学习形式的多样性,坚持理论联系实际,注重实效。在学习科学发展观的基础上,又在教育系统中深入开展了创先争优活动、“三送”活动和继续开展打造机关效能建设。同时以学习宣传贯彻党的十七届四中、五中全会精神为重点,推进思想政治建设。

1、抓好领导干部的思想政治建设。把民主集中制建设作为领导班子思想政治建设的核心和关键,贯彻县委有关党建工作要求,着力提高民主生活会质量,完善党建各项制度,组织好干部的学习和培训。

2、抓好教职工的思想政治教育,深入开展师德师风建设。组织教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》,开展中小学师德建设示范学校创建活动,用十七届四中、五中全会精神和社会主义核心价值观教育引导广大教职工。

3、加强青少年思想道德建设。深入开展党的基本知识进校园活动,在学校中开展十七届四中、五中全会精神“进课堂、进教材、进头脑”活动;推进校园文化和法制建设,将社会主义核心价值观教育融入国民教育全过程。

 二、加强党的组织建设,增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力

1、加强教体局直属党支部各级领导班子建设。以各级党组织建设为核心,全面加强各级领导班子的思想建设、组织建设、制度建设、作风建设和廉政建设。建设思想型、能力型、创新性、和谐型、清廉型的高素质领导班子。

2、落实组织生活制度。

一是坚持落实好“三会一课”制度。围绕学习和举办培训班、上党课、举行报告会和组织专题研讨等多种形式,有计划的组织党员集中学习,让广大党员在学习中更新观念,树立正确的世界观、人生观、价值观、党员观,不断提升政治思想水平和政策法规水平,提高人生境界。开展党员党性分析评议活动。

二是坚持开好组织生活会和民主生活会。按照县委的统一安排,及时召开民主生活会,征求意见,查找问题,开展批评与自我批评,落实整改措施,努力促进党员领导干部素质的提高。

三是坚持做好党务公开。自觉接受党员群众的监督。

3、抓好党员发展工作。制定党员发展规划,坚持成熟一个、发展一个的发展原则,坚持在教育教学第一线的优秀青年教师中发展党员工作。定期举办学校业余党校和入党积极分子培训班。深入开展“推优育苗”工作,坚持在高中阶段学生中着重培养入党积极分子,适当发展少量品学兼优的学生为预备党员。2010年教育系统党组织共发展党员24人,列为入党积极分子34人。

4、用制度确保党建工作经费落实和党组织活动场所建设。在对各学校党组织党建工作考评中把党建工作经费人平不得少于100元和有党员活动场所作为硬性指标列入考核,确保了党建工作经费有落实,党组织活动有场所。

5、努力做好党群共建工作,深入扩大党的影响力。在做好党建工作的同时,努力做好党建带群建的工作,扩大党的影响力、号召力和队伍建设;全力支持教育工会开展实施好中小学工会工作“四个一”活动,达到党群共建的良好局面。

三、全面落实党建工作责任制,为局机关和学校党支部党建工作提供有力保障

 一是局党委全面履行领导所属党支部的党建工作职责,建立健全局党委统一领导,党委书记负总责,分管领导具体抓,党委成员联系基层党组织的工作机制,强化指导力度、责任目标和督促检查工作,狠抓工作目标、制度、责任、实效的落实,形成一级抓一级,层层抓落实的党建工作格局,为各党支部开展党建工作提供了有力的保障。

二是每次重要工作部署、重大活动,局党委都把党建工作作为一项内容,使各党支部的工作能紧紧围绕党委的中心任务来进行,进一步完善系统基层党组织建设责任制考评工作,对基层党组织和书记、校长抓党建工作情况进行综合考评,推动基层党组织各项任务的落实;尊重和维护党员的权利,在强调党员尽义务的同时,切实保障党员的各种权利,努力做到义务和权利的统一,对生活确有困难的党员,从实际出发,切实给予关心照顾,在节日期间给予慰问,按县委要求落实好困难党员“一卡通”的工作,让生活有困难的党员切实享受到党给予的关怀。对在教学中做出突出贡献的党组织和党员、党务工作者,给予表彰和奖励,使党员教师感受到党组织的温暖,有力调动他们的积极性和创造性。

三是局党委十分重视支持党员活动,凡是机关党支部召开的会议,组织的重要活动,都给予大力支持,党委成员积极主动参加组织生活、民主生活会及党员有关活动。

四是建立健全了思想建设、组织建设、作风建设和廉政建设等的各项工作制度,坚持按制度办事,以制度管人。

 四、在教育系统中积极开展创先争优活动、“三送”活动和打造机关效能建设

1、按照县委办《转发中共龙南县委组织部、中共龙南县委宣传部<关于在县党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见>的通知》(龙办字[2010]55号)等文件要求,我局及时研究制定并印发了《关于在全县教育系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》、《关于成立创先争优活动指导检查组的通知》、《龙南县教育系统创先争优活动五项制度》等文件的通知,及时召开动员大会,确保各项工作落到实处,及时组织人员对各学校开展创先争优活动进行检查、指导。

2、根据县委、县政府《龙南县开展“打造效能环境第一县”活动实施方案》的要求,我局继续紧紧围绕重点,不断强化政风行风建设。以解决影响发展环境和群众反映突出教育问题为主线,深入开展机关效能建设活动,在较短时间内使党委局机关办事效率明显提高。以改革、创新的精神,加强局机关的制度、作风建设,坚持依法行政,强化监督制约,转变工作作风,提高工作效能,大力规范了学校收费、招生、考试等行为,深入开展“争五型、创红旗”、干部服务新农村建设“三看三比”、“抓作风、促效能、创建群众满意机关”等活动,提升了社会各界对教育工作的满意度。

加强机关效能建设,改变工作作风,规范办事行为,努力提高工作效率和服务质量。为做好进城务工人员子女和返乡农民工子女就学民生工程,教体系统多措并举确保此项民生工程落到实处。(1)科学制定了返乡农民工子女和进城务工人员子女就学安置方案。(2)开学初下发了《关于切实做好返乡农民工子女就学工作的通知》。(3)建立了“绿色通道”,简化了入学手续。

“三送”活动中,我们认真做好“送政策释民惑,送温暖聚民心,送服务解民难”的工作。努力在“三送”活动中,营造良好的活动氛围,积极做好宣传,做好事,做实事。至今先后在挂点的渡江镇果龙村完成了村委会前坪和旁坪的填土平整,下坝村小组的塘基重修工作,罗岭道路水渠的修整工作,先后二次组织全体局机关干部为果龙村王荆社区的农田灌溉水圳道清淤劳动,为当地老百姓疏通农田灌溉水圳道共计3500多米,通过走访、宣传,现果龙村村民参加新农保和农村合作医疗的人数已突破总人数的90%以上,为低保户、五保户、孤寡老人和军人家属及生活困难的村民送温暖65户,至今为止,教体局已为果龙村资助了15000多元人民币用以“三送”活动,出了八期“三送”工作简报。受到了村民的高度评价和肯定。                                                   在“三送”活动中,我们抓住宗旨,总揽全局,谋划未来,活动有声有色的在开展中。

 五、多措并举加大反腐倡廉教育力度,县属学校党风廉政建设得到进一步加强

1、局党委高度重视学校反腐倡廉工作

局党委高度重视反腐倡廉工作,及时学习传达上级精神,研究分析新形式下反腐倡廉工作,充分发挥反腐倡廉建设的责任主体作用,深入开展党风党纪教育。进一步加强党性修养和道德教育,引导领导干部树立和弘扬优良作风。推进党务公开和政务公开,认真落实党风廉政建设责任制。完善反腐倡廉“一把手”负责制、领导班子述职制度,坚持“谁主管,谁负责”原则,将反腐倡廉的各项工作任务分解落实到责任领导、责任科室、责任人。健全党政领导落实党风廉政责任制述职述廉制度。开展对直属单位(学校)落实党风廉政建设责任制的督促检查,抓好责任考核,严格责任追究。严格执行《廉政准则》,坚决落实中央、省、市、县纪委全会精神。结合我局实际和上级要求,制定下发了《龙南县贯彻落实<建立健全惩治和预防腐败体系20082012年工作规划>实施方案》,切实履行党风廉政建设职责,层层签订党风廉政建设和反腐败工作责任书,把党风廉政建设工作与业务工作同研究、同布置、同检查、同考核、同问责。

2认真组织开展县属学校党风廉政教育活动

十月中旬,我局统一组织局机关全体职工和学校校长参观了龙南县警示教育基地,集中观看了警示方面的电视专题片;本学年度,每所学校负责人都给所属党员干部上了一堂以“加强制度建设、坚持廉政勤政、促进科学发展”为主题的廉政党课;学校通过党员大会、教工大会行政会以及召开理论学习讨论会和民主生活会等途径在党员干部和教工群众中广泛开展了反腐倡廉主题教育活动,认真查摆自身遵守反腐倡廉制度方面存在的主要问题,深刻剖析思想根源,明确努力方向,并认真落实整改措施。

3、在城区学校开展了廉政文化进校园活动

一是在城区学校党员干部中开展以“廉洁从教”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动。按照党风廉政建设和反腐工作的总体要求,以求真务实、开拓创新的精神,充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用,提高了党员干部的廉政意识和反腐防变的自觉性。

二是在城区学校教职工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动,学习教师师德条例、教职工师德规范,提高了教师依法治教的意识,培养了党员教师正确、积极、健康的理想信念。

三是在城区学校学生中开展了“敬廉崇洁,诚信守法”为主题的教育活动,把廉政文化进校园教育活动融入素质教育之中。以诚信、正直、节俭、清廉和有责任心为基本核心价值观,开展了基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育。

1)龙师附小开展了以“树立廉洁之风,构建和谐社会”为主题的学生书画展。同学们通过书法、漫画等艺术手法揭示了社会中的不良之风气,不正之行为。

2)为进一步深化敬廉崇洁主题,切实让敬廉崇洁思想深入到同学们心中,城区学校开展了“廉洁伴我成长”的主题班会活动。以各种形式诠释了廉洁的意义,以身边人、身边事告诉大家敬廉崇洁应从我做起。

3)充分发挥学校法制课的教育作用。通过理想道德情操教育、法制教育及诚实守信廉洁自律教育,培养学生正确的价值观念和高尚的道德情操,从而激发学生的爱国情感,唤起学生的民族精神,坚定学生的理想信念。

4)各学科教学中,充分利用课堂主阵地,挖掘教材内涵,运用现有教材对“敬廉崇洁”内容,进行重点提示和讲解的教育方法,努力在学科教学中渗透敬廉崇洁思想。让教师、学生在日常的学习、生活中潜移默化地受到教育。

5)组织开展学生读“廉洁书”,唱“廉洁歌、感恩歌”,讲“廉洁事”,观“警示片”,在广大队员中渗透“敬廉崇洁”思想,以自身为榜样,以自身为表率,从我做起,从现在做起。体现出廉洁文化进校园是净化社会空气、陶冶学生情操,是件功德无量的事情。

6)学校邀请校外法制副校长对全体学生作了一次“敬廉崇洁,诚信守法”教育报告,学生从中受到了潜移默化的教育和熏陶。

通过“廉政文化进校园”教育活动,广大师生了解了反腐倡廉的有关知识,确立“廉洁光荣,腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜信心,逐步培养了正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任感。不仅增加了学校的文化积淀,而且使学生道德素质、知识水平得到了提高,教师的师德得到了更好地净化和提升,进一步增强了教育工作者的廉洁从教意识。

 六、以质量为核心,强抓教育质量的提升

在全县教育系统中开展提升质量年活动,明确目标,全力推进教育教学质量的提升。

1、奋力追赶,高中教育质量实现跨越提升

一是切实加强了高中教育的精细化管理,大胆创新、开拓进取、奋力追赶,努力提升高中教育教学质量。今年高考,全县二本上线人数441人,比去年增加了159名,同比增长56.4%,其中一本上线人数145人,比去年增加60人,同比增长70.69%,二本以上录取人数609人,比去年增加248人,同比增长68.7%,一本、二本上线人数均创历史最好成绩,高考二本上线人数实现了两年翻番;增幅连续两年在全市排名第一;

二是全面深入贯彻落实县委、县政府“一个决定”、“五项工程”的文件精神,进一步强化了龙南教育的发展体系。打造名师工程,发挥名师的“传、帮、带”作用,切实加强教师队伍建设;努力改善高中教育的教育教学条件和制定科学的教育教学质量目标考核方案,调动了广大教职工的工作积极性、主动性和创造性;切实调优我县高中教育布局,促进高中教育的良性竞争,加快高中教育发展步伐,引进的新建民办学校——实验中学,现已招生开学;

三是继续举办“奥星班”,吸引优质生源就读龙南中学。

2、创新思路,基础教育质量稳步提高

全面贯彻落实县委、县政府《关于切实加强义务教育的意见》,严格执行了学校教学质量检测机制,努力提升全县中小学教育教学质量和办学水平。

一是努力提升了初中教育的教育教学质量,今年的中考成绩仍然保持了良好的增长态势。尖优段、优良段、良好段和合格段考生人数与比例较去年有了明显提高,全县低分段考生的人数和比例大幅下降。中考成绩在全市的排名中名列前茅。

二是做好了小学教育的质量检测工作,为学生全面发展奠定坚实基础。

三是做好了全县中小学教育教学质量综合评估工作。

四是拓宽活动形式,着力推进素质教育工作的发展。

3、抓好学前教育的管理,着手公办学前教育

一是对全县的幼儿园进行年终评估,做好各幼儿园的考评工作。

二是新办了县第一幼儿园,并已正式开学上课。

三是着手新建一所省级示范幼儿园,各准备工作已在精心准备中。

四是到各乡镇实地考察,为各乡镇兴建公办幼儿园选址。

中共龙南县教育体育局委员会

2011125